中班绘本故事具有教育意义? 中班语言神奇的蘑菇伞教案反思?

《世界上最大的房子》绘本没有人,将一只小蜗牛和它的家庭拟人化,讲出一个道理。一只小蜗牛梦想着自己背上能有一所世界上最大的房子。可是爸爸告诉他的故事却让他认识到那样沉重的欲望只会成为自己的负担。于是,小蜗牛带着自己小小的壳,走遍了很多地方,欣

问题描述

中班绘本教案:世界上最大的房子?

精选答案

《世界上最大的房子》绘本没有人,将一只小蜗牛和它的家庭拟人化,讲出一个道理。一只小蜗牛梦想着自己背上能有一所世界上最大的房子。可是爸爸告诉他的故事却让他认识到那样沉重的欲望只会成为自己的负担。于是,小蜗牛带着自己小小的壳,走遍了很多地方,欣赏到无数美景。他开心极了,因为自己拥有一个小小的房子。李欧·李奥尼编著的《世界上最大的房子》告诉读者,适合你自己的小房子,就是最好的!

其他相关答案

幼儿园中班绘本推荐书目?

以下是幼儿园中班绘本推荐书目:

1.《小熊和他的朋友们》:故事简单易懂,描绘了小熊和他的朋友们的生活,培养孩子们的友谊和合作意识。

2.《小兔子找妈妈》:通过小兔子寻找妈妈的故事,帮助孩子们学习认识家庭成员和培养独立思考能力。

3.《小猪快跑》:讲述了小猪逃避大灰狼的故事,引导孩子们勇敢面对困难和解决问题的能力。

4.《小鸭子游泳》:通过小鸭子学习游泳的过程,培养孩子们的勇敢和自信心。

5.《小猫钓鱼》:讲述了小猫学习钓鱼的故事,引导孩子们学习耐心和坚持不懈的精神。

这些绘本故事内容简单生动,适合中班幼儿阅读,能够培养他们的语言表达能力、情感认知和社交技能。

中班绘本故事具有教育意义?

一般来说,绘本中的文字非常少,但正因为少,对作者的要求更高:它必须精练,用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事;它必须风趣活泼,符合孩子们的语言习惯。因此,绘本的作者往往对文字仔细推敲,再三锤炼。更值得一说的是图,绘本利用图讲故事的方式,把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前,尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘,讲究绘画的技法和风格,讲究图的精美和细节,是一种独创性的艺术。可以说,好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。

绘本中要读的绝不仅仅是文字,而是要从图画中读出故事,进而欣赏绘画。当然,绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望,但绘本中高质量的图与文,对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等等,都有着难以估量的潜移默化的影响。

专家一致认为:绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为,孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字,但已经具备了一定的读图能力,如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本,营造温馨的环境,给他们读文字,和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文,他们将在听故事中品味绘画艺术,将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化,欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。

幼儿园中班绘本怎么做?

您好,1.选择适合中班幼儿的绘本

在选择绘本时,需要考虑幼儿的年龄、兴趣和能力水平。应选择内容生动有趣、绘画精美、语言简单易懂、有助于幼儿认知和情感发展的绘本。

2.引导幼儿阅读绘本

在阅读绘本时,可以通过提问、引导幼儿观察绘画、让幼儿自己讲述故事等方式,帮助幼儿理解故事情节和主题,同时培养幼儿的观察和思考能力。

3.与幼儿互动

在阅读过程中,可以与幼儿进行互动,如与幼儿共同讨论故事情节和人物形象,让幼儿自己想象和创作故事,或者通过角色扮演等方式,让幼儿更深入地理解故事内容。

4.创设绘本情景

可以通过创设绘本情景,让幼儿更深入地体验故事中的情节和主题,如通过制作绘本手偶、搭建绘本场景等方式,让幼儿更好地与绘本互动,增强幼儿的表现力和想象力。

5.巩固绘本知识

在绘本阅读之后,可以通过复述、绘画、游戏等方式,让幼儿巩固绘本知识,同时帮助幼儿培养语言表达能力和创造力。

中班语言神奇的蘑菇伞教案反思?

老师通过绘本让幼儿了解神奇的蘑菇伞,引导幼儿讲述故事内容,训练幼儿的语言表达能力,以后应该让幼儿了解更多内似知识,运用到实际生活中

爱惜衣服语言故事的中班教案

故事名称:《爱惜衣服的小猫咪》

教学目标:

培养幼儿对爱护衣物的意识和行为。

培养幼儿的绘本阅读和听说能力。

培养幼儿的创造性思维和合作精神。

教学准备:

绘本《爱惜衣服的小猫咪》(或类似主题的绘本)

图片或实物服装样品

绘画及颜料

扮演小猫咪的儿歌或音乐

教学过程:

导入活动:

向幼儿展示一些图片或实物样品,让他们观察并描述不同类型的衣物。引发他们对衣物的爱护和珍惜的思考。

故事时间:

读绘本《爱惜衣服的小猫咪》,引导幼儿注意故事中小猫咪如何细心爱护自己的衣服,并与小朋友分享这个故事。

讨论与分享:

让幼儿回顾和讨论故事中小猫咪是如何爱惜衣服的,引导他们分享自己爱惜衣物的经验和观点。

创意绘画:

提供纸张、颜料和画笔,让幼儿自由绘制一幅与爱护衣物有关的画,鼓励他们表达对衣物的珍视之情。

儿歌或音乐活动:

播放或唱一首有关小猫咪或衣物的儿歌,让幼儿跟随节奏摆动身体,体验与小猫咪一起爱护和珍惜衣物的快乐氛围。

教学总结:

回顾今天的活动,强调爱护衣物的重要性,并邀请幼儿汇报他们的绘画作品和体验分享。

扩展活动:

角色扮演:安排幼儿扮演小猫咪和衣服的角色,通过角色扮演进一步强化爱护衣物的概念。

DIY衣物修补:与家长的合作下,让幼儿参与简单的衣物修补活动,培养他们对衣物的维护意识。

通过这个教案,幼儿能够在故事中感受到爱护衣物的重要性,并通过亲身参与活动,进一步理解并实践爱护衣物的行为。

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